개요 |
● 본 과정은 초등학교 3~4학년 교과서와 지도서를 기반으로 교사들이 과학 교과 수업에서 다양한 활동을 할 수 있도록 안내하고 있습니다. 선생님들이 자칫 지나칠 수 있는 교과서, 지도서 내 활동 자료들을 효율적으로 어떻게 사용할 수 있는지, 실제 사례를 기반으로 구체적인 예시와 반응을 소개하고 있습니다. 더불어, 선생님들의 과학 수업에 대한 질문 기반으로, 적절한 대안과 해결 방법을 제안하고, 실제 사례와 피드백을 제공하고 있습니다. 또한 해당 과정은 교사로 하여금 학생들의 과학적 호기심과 사고력을 촉진하면서, 단순한 교과 수업이 아닌 실생활과 연계된 과학 수업을 설계하고 실행하는 것에 목적을 두고 있습니다. |